Создайте удобное для учеников и их семей USB-портфолио для использования в классе.

Формируйте портфолио вокруг работы ученика. USB-портфолио может объединять избранные документы, презентации и творческие проекты за учебный семестр. Его цель — показать прогресс, а не стать неотфильтрованной копией всех файлов на школьном компьютере. Попросите учителя или ученика выбрать приемлемый набор работ с четким обоснованием их включения.

На сайте USB Memory Direct обсуждаются учебные материалы и портфолио учащихся как способы использования съемных носителей информации в образовательных целях. Эти идеи наиболее полезны на начальном этапе, когда школа решает, кто будет готовить, получать и хранить каждое портфолио.

Используйте структуру, которую студенты смогут повторять. Создайте небольшое количество папок по темам или проектам. Добавляйте даты к работам, требующим упорядоченного отображения, и используйте осмысленные имена файлов вместо длинной цепочки «окончательных» правок. Краткое введение может объяснить, что демонстрирует каждый проект, и указать, какое программное обеспечение необходимо для его просмотра.

Сохраняйте только записи, предназначенные для учителя, оценки, которые должны оставаться конфиденциальными, и информацию о других учениках, не относящуюся к передаче информации. Соблюдайте школьные правила в отношении фотографий, видеозаписей и распространения информации. Если несколько учеников используют один компьютер, тщательно проверяйте каждый экспортированный файл, а не предполагайте, что последняя открытая папка принадлежит нужному ученику.

Проверьте удобство использования дома. Откройте образец портфолио на обычном устройстве, используя программное обеспечение, которое, как ожидается, должно быть установлено в семьях. Красиво оформленный проект будет менее полезен, если получатель не сможет открыть файл соответствующего типа. При необходимости включите в портфолио распространенный формат просмотра, а также редактируемые рабочие файлы, сохранив при этом оригинальную школьную копию.

Обучите правилам обращения с диском. Объясните, как копировать работы, дождаться завершения передачи данных и извлечь диск с помощью стандартной процедуры извлечения устройства. Сохраняйте еще одну копию важных заданий. Диск с четкой маркировкой и повторяющаяся структура папок помогут организовать работу, не превращая устройство в единственное место хранения работ студента.